Страница 1

Письмо Минобрнауки РФ от 04.06.2008 №03-1423«О методических рекомендациях»
(вместе с «Методическими рекомендациями
по участию в создании единой системы
обеспечения безопасности образовательных
учреждений Российской Федерации»)ПисьмоьМино браукьмаоРиннрФ срт0о040 0 нрмМьо0Рнр.смьРрРрбр мибут0мрРьн06 Р а2ими
р8мь№рРьн06 сркброрР0т 0 ньсмьРт6ио Миорк03иа40и ми4рМинкь-00 ср у3ьао01 Р ар№кьн00 ик0нрФ
а0аоиМ« р8иаси3ин06 8и№рсьанрао0 р8мь№рРьоитОн«е у3мидкин0Ф чраа0Фа4рФ хикимь-00цяьМиао0оитО к0ми4ормь
»ц(цвпяп»вюзйм0трдин0иМЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО УЧАСТИЮ В СОЗДАНИИ ЕДИНОЙ СИСТЕМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ
БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИыиорк03иа40и ми4рМинкь-00 ср у3ьао01 Р ар№кьн00 ик0нрФ а0аоиМ« р8иаси3ин06 8и№рсьанрао0
р8мь№рРьоитОн«е у3мидкин0Ф чраа0Фа4рФ хикимь-00 лкьтии . Миорк03иа40и ми4рМинкь-00ж
мь№мь8роьн« Рр 0асртнин0и смрор4рть №ьаикьн06 вь-0рньтОнрбр ьно0оиммрм0ао03иа4рбр 4рМ0оиоь ро )
01т6 ЕТТД бц И ЧС ь оь4ди арроРиоаоРу1К0е смиктрдин0Ф ы0н0аоимаоРь Рнуоминн0е кит чраа0Фа4рФ
хикимь-00С хикимьтОнрбр ьбиноаоРь ср р8мь№рРьн01С хикимьтОнрФ атуд8« ср ньк№рму Р а2ими
р8мь№рРьн06 0 ньу40цНитО1 ньаор6К0е Миорк03иа40е ми4рМинкь-0Ф 6Рт6иоа6 рсмикитин0и Миорк03иа40е сркеркрР 4
рмбьн0№ь-00 ар№кьн06 ик0нрФ а0аоиМ« р8иаси3ин06 8и№рсьанрао0 р8мь№рРьоитОн«еС ньу3н«е
у3мидкин0Ф 0 рмбьн0№ь-0Ф чраа0Фа4рФ хикимь-00С асрар8аоРу1К0е симиерку 4 8ртии ми№утОоьо0Рн«М
Мркит6М миб0рньтОнрбр 0 Мун0-0сьтОнрбр усмьРтин06 Р 3ьао0 8и№рсьанрао0цПт6 рауКиаоРтин06 А22и4о0Рнрбр смрРикин06 Мимрсм06о0ФС ньсмьРтинн«е нь смикроРмьКин0и
ниаьн4-0рн0мрРьнн«еС смро0РрсмьРн«е 0 оиммрм0ао03иа40е киФаоР0Ф Р ькмиа р8мь№рРьоитОн«е 0
ньу3н«е у3мидкин0Ф 0 рмбьн0№ь-0ФС ми4рМинкуиоа6 рмбьньМ 0асртн0оитОнрФ Ртьао0 ау8Ци4орР
чраа0Фа4рФ хикимь-00С рауКиаоРт61К0М усмьРтин0и Р а2ими р8мь№рРьн06С рмбьн0№рРьоО сркброрР4у 0
срР«Уин0и 4Рьт0204ь-00 Раие 4ьоибрм0Ф сикьбрб03иа40е мь8рон04рР р8мь№рРьоитОн«е у3мидкин0Фцчи4рМинкрРьоО рмбьньМ 0асртн0оитОнрФ Ртьао0 ау8Ци4орР чраа0Фа4рФ хикимь-00 а2рмМ0мрРьоО
МидРикрМаоРинн«и 4рМ0аа00С усртнрМр3инн«и см0н0МьоО миУин06 р нь3ьти ки6оитОнрао0
р8мь№рРьоитОнрбрС ньу3нрбр у3мидкин06С рмбьн0№ь-00С иат0 р8Ци4о роРи3ьио атику1К0М оми8рРьн06МЮ. ньт030и сим0МиомьтОнрбр рбмьдкин06 0 раРиКин06 оимм0орм00ВП

Страница 2

- обеспечение охраны службами безопасности, вневедомственной охраной при органах внутренних
дел на договорной основе, частными охранными предприятиями;- наличие инженерно-технических средств охраны (охранно-пожарной сигнализации (ОПС),
тревожной сигнализации, системы видеонаблюдения и контроля);- оборудование входными дверями, выполненными из материалов, позволяющих обеспечить
надежную защиту от несанкционированного проникновения посторонних лиц;- наличие служебной документации, обеспечивающей пропускной, внутриобъектовый режим,
отражающей информацию о проведении занятий с персоналом по действиям при возникновении
чрезвычайных ситуаций, а также соответствующих инструкций для персонала;- определение должностного лица, ответственного за принятие мер по антитеррористической
°ащите образовательного, научного учреждения или организации.Рекомендуется ежегодно проводить мониторинг готовности образовательных учреждений к
новому учебному году согласно формам, направленным письмом Минобрнауки России, МЧС России и
Роспотребнадзора от 12 марта 2008 г. № АФ-102/09, 43-828-19, 01/2050-8-23 (трехстороннее), а также
письмом Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере
образования от 7 июня 2008 г. № 03-1309. Считать антитеррористическую защищенность
образовательного объекта одним из критериев обеспечения безопасности при оценке готовности
учебных заведений к новому учебному процессу.Органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющим функции
надзора и контроля за соблюдением законодательства Российской Федерации в области образования,
рекомендуется при проведении мероприятий по надзору и контролю в отношении образовательных
учреждений осуществлять анализ деятельности образовательного учреждения по созданию условий,
i арантирующих охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса, в том
числе наличие локальных актов образовательного учреждения, регламентирующих действие персонала
при возникновении чрезвычайных ситуаций.При проведении соответствующих мер по антитеррористической защищенности субъекту
Российской Федерации рекомендуется осуществить разграничение образовательных, научных
учреждений и организаций по категориям с учетом степени их террористической уязвимости.
Определить субъекты, обеспечивающие их безопасность, установить для каждой категории
соответствующий уровень защиты, определяемый спецификой организационных, охранных, режимных
и иных мер.Результаты проведения мероприятий, обозначенные настоящими методическими рекомендациями,
позволят определить зоны, требующие приоритетного внимания региональных органов и органов
местного самоуправления, сформировать перечень мероприятий по повышению результативности
деятельности органов местного самоуправления, в том числе по снижению неэффективных расходов, а
также выявить внутренние ресурсы (финансовые, материально-технические, кадровые и т.д.).е